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mardi, 18 août 2026 / 03:24
Le Président Abdel Fattah Al-Sissi a tenu aujourd’hui, à Al-Alamein, une réunion avec le Dr. Moustafa Madbouly, Premier Ministre, M. Mohamed Abd Al-Latif, Ministre de l’Éducation et de l’Enseignement technique, et le Dr. Abd Al-Aziz Qonsowa, Ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique.
Le porte-parole officiel de la Présidence de la République a déclaré qu’au cours de la réunion, le Président Al-Sissi a suivi l’état d’avancement des préparatifs en cours en vue de la rentrée scolaire dans les écoles, les instituts et les universités égyptiens, ainsi que les mesures prises pour assurer la régularité du processus éducatif conformément aux normes les plus élevées de qualité et d’efficacité. SE a également suivi les efforts déployés pour développer les programmes scolaires et assurer la formation et la qualification des enseignants et du personnel des établissements d’enseignement, de manière à garantir la formation de diplômés dotés d’un niveau élevé de compétences scientifiques et pratiques, possédant les compétences nécessaires pour rejoindre le marché du travail.
Pour sa part, le Ministre de l’Éducation et de l’Enseignement technique a présenté un exposé sur l’évolution de la mise en œuvre du système du baccalauréat égyptien et du système de l’enseignement secondaire général, soulignant que les nouveaux programmes avaient été élaborés conformément aux meilleures normes internationales, s’appuyant sur des institutions spécialisées pour leur révision et leur élaboration, afin de permettre aux élèves de bénéficier des technologies éducatives les plus récentes et de contribuer ainsi à la formation de cadres qualifiés. Il a également affirmé qu’une priorité était accordée au développement intégré du processus éducatif, dans l’ensemble de ses dimensions scientifiques et pédagogiques. M. le Ministre a par ailleurs souligné l’attachement au plein respect du principe d’égalité des chances entre les élèves égyptiens, précisant que les besoins des différentes catégories d’élèves étaient pris en compte, notamment à travers la mise en place d’un environnement éducatif adapté aux besoins de chacun.
Le porte-parole officiel a ajouté que le Ministre de l’Éducation et de l’Enseignement technique a également présenté les avancées de la coopération entre l’Égypte et le Japon dans le domaine de l’éducation, soulignant que les écoles égypto-japonaises constituent désormais un modèle pionnier contribuant aux efforts déployés par l’Égypte pour développer le système éducatif et moderniser les programmes scolaires. Le Ministre a également présenté les efforts en cours pour renforcer la coopération avec la République fédérale d’Allemagne dans les domaines de l’enseignement technique et de la formation professionnelle, ainsi qu’avec la République italienne dans le domaine des écoles de technologie appliquée et de l’enseignement technique, soulignant que cette coopération vise à former des cadres qualifiés répondant aux besoins du marché du travail aux niveaux national et international.
Le Ministre de l’Éducation et de l’Enseignement technique a également indiqué que, dans le souci de développer les compétences des élèves dans les domaines de la technologie et de la programmation et de renforcer les partenariats internationaux offrant aux élèves des possibilités d’apprentissage et de formation de qualité, le ministère, en coordination avec la société japonaise « Spirex », avait accordé une bourse de voyage au Japon à dix élèves issus de différents gouvernorats égyptiens, en reconnaissance de leur excellence et de leurs réalisations dans le domaine de la programmation. Cinquante possibilités de formation en entreprise ont également été proposées aux élèves, contribuant ainsi à leur permettre d’acquérir une expérience pratique et à mettre leurs compétences acquises dans le cadre éducatif en adéquation avec les besoins du marché du travail.
Dans ce contexte, SE M. le Président a dirigé de poursuivre le développement de tous les aspects du système éducatif, notamment à travers la mise à jour régulière des programmes et des manuels scolaires, afin de suivre les évolutions scientifiques et pédagogiques pertinentes et de garantir aux élèves une formation conforme aux normes les plus récentes et les plus performantes. Le Président Al-Sissi a également souligné l’importance de poursuivre le développement de la coopération avec les différents partenaires internationaux afin de soutenir les efforts de l’État égyptien visant à améliorer le système éducatif et de profiter des meilleures pratiques pédagogiques en matière de formation et de qualification des cadres éducatifs, en fonction des exigences du contexte égyptien.
Le porte-parole officiel a indiqué que le Ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique a présenté les avancées réalisées en vue d’améliorer l’environnement éducatif dans les universités et instituts égyptiens, ainsi que la modernisation des services éducatifs et de formation, de manière à contribuer à une meilleure préparation des diplômés et à leur permettre de suivre les évolutions scientifiques et technologiques. Le Ministre a également exposé les efforts visant à renforcer les capacités des différentes universités égyptiennes, ainsi que les mesures destinées à assurer un environnement éducatif et de recherche intégré et à améliorer les dispositifs de formation et de qualification des étudiants. M. le Ministre a en outre présenté les efforts déployés pour faire de l’Égypte un centre régional et international de l’enseignement supérieur, de la recherche scientifique et de l’innovation, ainsi que les initiatives visant à renforcer la coopération avec plusieurs partenaires internationaux dans le domaine des échanges éducatifs et culturels, afin de permettre aux étudiants, aux chercheurs et aux membres du corps enseignant de bénéficier de possibilités d’échange d’expériences, de compétences et de méthodes scientifiques, académiques et de recherche.
Le Ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique a également présenté les efforts visant à améliorer le classement international des universités égyptiennes et à renforcer leur compétitivité aux niveaux régional et international. Tout en soulignant les mesures prises pour renforcer les capacités du corps enseignant et améliorer la qualité des performances académiques et administratives, à travers des partenariats avec des universités et des institutions internationales de premier plan, afin de tirer parti de leur expertise pour renforcer l’efficacité du système de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique.
Le porte-parole officiel a précisé que le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique a passé en revue les avancées concernant l’Académie des compétences de l’avenir, l’une des initiatives nationales visant à préparer une génération capable de s’adapter aux métiers de demain et aux exigences de l’économie numérique. Cette initiative prévoit notamment des parcours de formation numérique avancés et des certifications professionnelles internationales au profit des étudiants, des diplômés, des membres du corps enseignant et du personnel des établissements d’enseignement supérieur, contribuant ainsi à renforcer l’adéquation entre le système éducatif et les besoins du marché du travail.
Dans ce cadre, M. le Ministre a indiqué que le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique se préparait à conclure un accord de coopération avec le Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD), afin de mettre à disposition des contenus de formation de portée internationale proposés par les grandes universités, institutions et entreprises internationales dans des domaines à forte demande, notamment l’intelligence artificielle, l’analyse des données, la cybersécurité, l’informatique en nuage, l’entrepreneuriat et les compétences vertes. La première phase prévoit la mise à disposition d’environ 50 000 licences de formation, au bénéfice de près de 150 000 étudiants et stagiaires, avant une extension progressive visant à atteindre environ 1,5 million de licences sur une période de trois ans.
Le ministre a ajouté que le rôle de l’Académie ne se limite pas à proposer des formations, mais vise également à mettre en place un système national intégré et durable de développement des compétences et d’apprentissage tout au long de la vie, basé sur l’identification des déficits de compétences, l’orientation des programmes de formation en fonction des besoins réels du marché du travail et l’évaluation de l’impact des formations en lien avec l’employabilité et les possibilités d’insertion professionnelle, parallèlement à l’élargissement des possibilités de formation offertes aux jeunes dans les différents gouvernorats. Cette démarche contribuera à renforcer la compétitivité du diplômé égyptien aux niveaux national, régional et international, à réduire l’écart entre les acquis de la formation et les exigences du marché du travail et à ancrer une culture de l’apprentissage continu. Elle soutiendra ainsi l’orientation de l’État vers une économie compétitive fondée sur le savoir et l’innovation et renforcera la capacité des jeunes Égyptiens à tirer parti des opportunités offertes par les métiers du futur et par les transformations rapides de l’économie numérique.
Le porte-parole officiel a ajouté que le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique avait indiqué que, conformément aux directives du Président visant à mettre en adéquation les spécialités scientifiques avec les besoins actuels et futurs du marché du travail aux niveaux national, régional et international, les étudiants avaient été répartis entre les différentes filières pour la prochaine année universitaire. Les effectifs d’étudiants dans les universités technologiques, les facultés d’informatique et d’information, d’intelligence artificielle et de science des données, les facultés des sciences et d’ingénierie, les filières médicales et infirmières, ainsi que les facultés d’enseignement industriel, d’agriculture et de tourisme et hôtellerie ont ainsi été augmentés. Parallèlement, il a été décidé de réduire les effectifs admis dans les facultés relevant des disciplines littéraires pour les spécialités dont les besoins sont moindres sur les marchés du travail national et international.
Dans ce contexte, M. le Président a dirigé de poursuivre le développement du système de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique et capitaliser sur les acquis réalisés, compte tenu du rôle central de ce système dans la formation de l’être humain et la réalisation du développement. En plus d’accorder une priorité accrue à la préparation de générations qualifiées au moyen des outils scientifiques les plus modernes, afin de répondre aux besoins du marché du travail. SE a mis l’accent sur l’importance de poursuivre la mise en œuvre des mesures de transformation numérique et de recourir aux applications de l’intelligence artificielle dans le processus de modernisation, afin de maximiser les retombées des efforts de développement de l’éducation.
Dans le même contexte, le Président Al-Sissi a souligné la nécessité de renforcer la coopération internationale et les échanges d’expertise avec les pays partenaires et les institutions éducatives de renom, afin de tirer parti des meilleures pratiques internationales et de soutenir les efforts de l’État égyptien en faveur du développement de l’éducation. SE M. le Président a également réaffirmé l’importance des partenariats visant à établir en Égypte des antennes d’établissements d’enseignement internationaux, afin de contribuer au renforcement des capacités nationales dans les domaines concernés.
mardi, 18 août 2026 / 03:24
Le Président Abdel Fattah Al-Sissi a tenu aujourd’hui, à Al-Alamein, une réunion avec le Dr. Moustafa Madbouly, Premier Ministre, M. Mohamed Abd Al-Latif, Ministre de l’Éducation et de l’Enseignement technique, et le Dr. Abd Al-Aziz Qonsowa, Ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique.
Le porte-parole officiel de la Présidence de la République a déclaré qu’au cours de la réunion, le Président Al-Sissi a suivi l’état d’avancement des préparatifs en cours en vue de la rentrée scolaire dans les écoles, les instituts et les universités égyptiens, ainsi que les mesures prises pour assurer la régularité du processus éducatif conformément aux normes les plus élevées de qualité et d’efficacité. SE a également suivi les efforts déployés pour développer les programmes scolaires et assurer la formation et la qualification des enseignants et du personnel des établissements d’enseignement, de manière à garantir la formation de diplômés dotés d’un niveau élevé de compétences scientifiques et pratiques, possédant les compétences nécessaires pour rejoindre le marché du travail.
Pour sa part, le Ministre de l’Éducation et de l’Enseignement technique a présenté un exposé sur l’évolution de la mise en œuvre du système du baccalauréat égyptien et du système de l’enseignement secondaire général, soulignant que les nouveaux programmes avaient été élaborés conformément aux meilleures normes internationales, s’appuyant sur des institutions spécialisées pour leur révision et leur élaboration, afin de permettre aux élèves de bénéficier des technologies éducatives les plus récentes et de contribuer ainsi à la formation de cadres qualifiés. Il a également affirmé qu’une priorité était accordée au développement intégré du processus éducatif, dans l’ensemble de ses dimensions scientifiques et pédagogiques. M. le Ministre a par ailleurs souligné l’attachement au plein respect du principe d’égalité des chances entre les élèves égyptiens, précisant que les besoins des différentes catégories d’élèves étaient pris en compte, notamment à travers la mise en place d’un environnement éducatif adapté aux besoins de chacun.
Le porte-parole officiel a ajouté que le Ministre de l’Éducation et de l’Enseignement technique a également présenté les avancées de la coopération entre l’Égypte et le Japon dans le domaine de l’éducation, soulignant que les écoles égypto-japonaises constituent désormais un modèle pionnier contribuant aux efforts déployés par l’Égypte pour développer le système éducatif et moderniser les programmes scolaires. Le Ministre a également présenté les efforts en cours pour renforcer la coopération avec la République fédérale d’Allemagne dans les domaines de l’enseignement technique et de la formation professionnelle, ainsi qu’avec la République italienne dans le domaine des écoles de technologie appliquée et de l’enseignement technique, soulignant que cette coopération vise à former des cadres qualifiés répondant aux besoins du marché du travail aux niveaux national et international.
Le Ministre de l’Éducation et de l’Enseignement technique a également indiqué que, dans le souci de développer les compétences des élèves dans les domaines de la technologie et de la programmation et de renforcer les partenariats internationaux offrant aux élèves des possibilités d’apprentissage et de formation de qualité, le ministère, en coordination avec la société japonaise « Spirex », avait accordé une bourse de voyage au Japon à dix élèves issus de différents gouvernorats égyptiens, en reconnaissance de leur excellence et de leurs réalisations dans le domaine de la programmation. Cinquante possibilités de formation en entreprise ont également été proposées aux élèves, contribuant ainsi à leur permettre d’acquérir une expérience pratique et à mettre leurs compétences acquises dans le cadre éducatif en adéquation avec les besoins du marché du travail.
Dans ce contexte, SE M. le Président a dirigé de poursuivre le développement de tous les aspects du système éducatif, notamment à travers la mise à jour régulière des programmes et des manuels scolaires, afin de suivre les évolutions scientifiques et pédagogiques pertinentes et de garantir aux élèves une formation conforme aux normes les plus récentes et les plus performantes. Le Président Al-Sissi a également souligné l’importance de poursuivre le développement de la coopération avec les différents partenaires internationaux afin de soutenir les efforts de l’État égyptien visant à améliorer le système éducatif et de profiter des meilleures pratiques pédagogiques en matière de formation et de qualification des cadres éducatifs, en fonction des exigences du contexte égyptien.
Le porte-parole officiel a indiqué que le Ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique a présenté les avancées réalisées en vue d’améliorer l’environnement éducatif dans les universités et instituts égyptiens, ainsi que la modernisation des services éducatifs et de formation, de manière à contribuer à une meilleure préparation des diplômés et à leur permettre de suivre les évolutions scientifiques et technologiques. Le Ministre a également exposé les efforts visant à renforcer les capacités des différentes universités égyptiennes, ainsi que les mesures destinées à assurer un environnement éducatif et de recherche intégré et à améliorer les dispositifs de formation et de qualification des étudiants. M. le Ministre a en outre présenté les efforts déployés pour faire de l’Égypte un centre régional et international de l’enseignement supérieur, de la recherche scientifique et de l’innovation, ainsi que les initiatives visant à renforcer la coopération avec plusieurs partenaires internationaux dans le domaine des échanges éducatifs et culturels, afin de permettre aux étudiants, aux chercheurs et aux membres du corps enseignant de bénéficier de possibilités d’échange d’expériences, de compétences et de méthodes scientifiques, académiques et de recherche.
Le Ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique a également présenté les efforts visant à améliorer le classement international des universités égyptiennes et à renforcer leur compétitivité aux niveaux régional et international. Tout en soulignant les mesures prises pour renforcer les capacités du corps enseignant et améliorer la qualité des performances académiques et administratives, à travers des partenariats avec des universités et des institutions internationales de premier plan, afin de tirer parti de leur expertise pour renforcer l’efficacité du système de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique.
Le porte-parole officiel a précisé que le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique a passé en revue les avancées concernant l’Académie des compétences de l’avenir, l’une des initiatives nationales visant à préparer une génération capable de s’adapter aux métiers de demain et aux exigences de l’économie numérique. Cette initiative prévoit notamment des parcours de formation numérique avancés et des certifications professionnelles internationales au profit des étudiants, des diplômés, des membres du corps enseignant et du personnel des établissements d’enseignement supérieur, contribuant ainsi à renforcer l’adéquation entre le système éducatif et les besoins du marché du travail.
Dans ce cadre, M. le Ministre a indiqué que le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique se préparait à conclure un accord de coopération avec le Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD), afin de mettre à disposition des contenus de formation de portée internationale proposés par les grandes universités, institutions et entreprises internationales dans des domaines à forte demande, notamment l’intelligence artificielle, l’analyse des données, la cybersécurité, l’informatique en nuage, l’entrepreneuriat et les compétences vertes. La première phase prévoit la mise à disposition d’environ 50 000 licences de formation, au bénéfice de près de 150 000 étudiants et stagiaires, avant une extension progressive visant à atteindre environ 1,5 million de licences sur une période de trois ans.
Le ministre a ajouté que le rôle de l’Académie ne se limite pas à proposer des formations, mais vise également à mettre en place un système national intégré et durable de développement des compétences et d’apprentissage tout au long de la vie, basé sur l’identification des déficits de compétences, l’orientation des programmes de formation en fonction des besoins réels du marché du travail et l’évaluation de l’impact des formations en lien avec l’employabilité et les possibilités d’insertion professionnelle, parallèlement à l’élargissement des possibilités de formation offertes aux jeunes dans les différents gouvernorats. Cette démarche contribuera à renforcer la compétitivité du diplômé égyptien aux niveaux national, régional et international, à réduire l’écart entre les acquis de la formation et les exigences du marché du travail et à ancrer une culture de l’apprentissage continu. Elle soutiendra ainsi l’orientation de l’État vers une économie compétitive fondée sur le savoir et l’innovation et renforcera la capacité des jeunes Égyptiens à tirer parti des opportunités offertes par les métiers du futur et par les transformations rapides de l’économie numérique.
Le porte-parole officiel a ajouté que le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique avait indiqué que, conformément aux directives du Président visant à mettre en adéquation les spécialités scientifiques avec les besoins actuels et futurs du marché du travail aux niveaux national, régional et international, les étudiants avaient été répartis entre les différentes filières pour la prochaine année universitaire. Les effectifs d’étudiants dans les universités technologiques, les facultés d’informatique et d’information, d’intelligence artificielle et de science des données, les facultés des sciences et d’ingénierie, les filières médicales et infirmières, ainsi que les facultés d’enseignement industriel, d’agriculture et de tourisme et hôtellerie ont ainsi été augmentés. Parallèlement, il a été décidé de réduire les effectifs admis dans les facultés relevant des disciplines littéraires pour les spécialités dont les besoins sont moindres sur les marchés du travail national et international.
Dans ce contexte, M. le Président a dirigé de poursuivre le développement du système de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique et capitaliser sur les acquis réalisés, compte tenu du rôle central de ce système dans la formation de l’être humain et la réalisation du développement. En plus d’accorder une priorité accrue à la préparation de générations qualifiées au moyen des outils scientifiques les plus modernes, afin de répondre aux besoins du marché du travail. SE a mis l’accent sur l’importance de poursuivre la mise en œuvre des mesures de transformation numérique et de recourir aux applications de l’intelligence artificielle dans le processus de modernisation, afin de maximiser les retombées des efforts de développement de l’éducation.
Dans le même contexte, le Président Al-Sissi a souligné la nécessité de renforcer la coopération internationale et les échanges d’expertise avec les pays partenaires et les institutions éducatives de renom, afin de tirer parti des meilleures pratiques internationales et de soutenir les efforts de l’État égyptien en faveur du développement de l’éducation. SE M. le Président a également réaffirmé l’importance des partenariats visant à établir en Égypte des antennes d’établissements d’enseignement internationaux, afin de contribuer au renforcement des capacités nationales dans les domaines concernés.
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