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dimanche, 22 février 2026 / 02:10
Le Président Abdel Fattah Al-Sissi s’est réuni aujourd’hui avec le Dr Moustafa Madbouly, Premier ministre, et M. Mohamed Abdel Latif, Ministre de l’Éducation et de l’Enseignement technique.
Le porte-parole officiel de la Présidence de la République a déclaré que la réunion a porté sur un certain nombre de dossiers relevant du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement technique, dans le cadre des efforts déployés par l’État pour élever le niveau de la qualité de l’enseignement. Dans ce contexte, le Ministre Mohamed Abdel Latif a présenté les efforts du ministère visant à intégrer les technologies modernes dans les programmes scolaires, à travers l’enseignement de la programmation et de l’intelligence artificielle (IA) en coopération avec le Japon, étant l’un des pays pionniers au niveau mondial dans ce domaine. Les mesures relatives à la distribution de tablettes aux élèves de l’enseignement technique ont également été examinées, ainsi que l’introduction des programmes de programmation et d’intelligence artificielle (IA), et les démarches entreprises pour transformer l’enseignement technique en un enseignement à dimension internationale conforme aux standards mondiaux, à travers la coopération avec plusieurs pays, en particulier l’Italie. Il a ainsi été convenu de développer 103 établissements d’enseignement technique qui entreront en service au début de la prochaine année scolaire, parallèlement aux négociations engagées avec la partie britannique en vue de la création de 100 nouveaux établissements d’enseignement technique.
Dans ce cadre, SE M. le Président a mis l’accent sur la nécessité d’accorder une attention particulière à la qualité de l’enseignement et de suivre les avancées les plus récentes en matière de technologies de programmation et d’intelligence artificielle (IA), en les mettant à la disposition des élèves conformément aux standards internationaux. Il a également insisté sur l’importance de déployer tous les efforts nécessaires pour élever le niveau scientifique et professionnel des diplômés de l’enseignement technique, de manière à répondre aux besoins croissants du marché du travail.
Le porte-parole officiel a ajouté que la réunion a également porté sur les efforts visant à doter les élèves de compétences en matière de numérisation financière, ainsi que sur l’état d’avancement du protocole relatif à l’alphabétisation numérique et financière signé entre le ministère et L'Autorité Égyptienne de régulation financière (FRA). Ce protocole vise à ancrer la culture financière chez les élèves dès leur plus jeune âge, à leur transmettre des compétences pratiques en gestion des finances et en financement de projets, et à les protéger contre les pratiques financières illicites. À cet égard, le Président a souligné la nécessité d’unifier les efforts des institutions nationales concernées par l’éducation et la régulation financière afin de bâtir une génération consciente, capable de contribuer à une économie numérique fondée sur la connaissance et l’innovation.
De plus, la réunion a également abordé les efforts du ministère en matière de développement des compétences en lecture et en écriture des élèves. Dans ce contexte, M. le Président a insisté sur la nécessité de maîtriser la langue arabe et d’encourager les élèves à cet égard. Les préparatifs relatifs à l’organisation des examens du baccalauréat pour l’année scolaire 2025/2026 ont également été examinés, ainsi que les mesures prises pour renforcer la gouvernance du système d’examens et en garantir l’intégrité. M. le Président a souligné l’importance d’appliquer des sanctions dissuasives à l’encontre de toute personne reconnue coupable de violation du système, afin d’assurer l’égalité des chances entre les élèves et de préserver la crédibilité des résultats ainsi que la qualité des acquis éducatifs.
Le porte-parole officiel a ajouté que la réunion a également abordé la question du renforcement des capacités des ressources humaines, avec la présentation de propositions visant à qualifier et former les personnels des établissements scolaires, à commencer par 100 écoles, en coopération avec une université japonaise. De plus, les perspectives de coopération et de partenariats avec les pays amis dans les domaines de l’éducation et de l’enseignement technique ont été examinés.
dimanche, 22 février 2026 / 02:10
Le Président Abdel Fattah Al-Sissi s’est réuni aujourd’hui avec le Dr Moustafa Madbouly, Premier ministre, et M. Mohamed Abdel Latif, Ministre de l’Éducation et de l’Enseignement technique.
Le porte-parole officiel de la Présidence de la République a déclaré que la réunion a porté sur un certain nombre de dossiers relevant du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement technique, dans le cadre des efforts déployés par l’État pour élever le niveau de la qualité de l’enseignement. Dans ce contexte, le Ministre Mohamed Abdel Latif a présenté les efforts du ministère visant à intégrer les technologies modernes dans les programmes scolaires, à travers l’enseignement de la programmation et de l’intelligence artificielle (IA) en coopération avec le Japon, étant l’un des pays pionniers au niveau mondial dans ce domaine. Les mesures relatives à la distribution de tablettes aux élèves de l’enseignement technique ont également été examinées, ainsi que l’introduction des programmes de programmation et d’intelligence artificielle (IA), et les démarches entreprises pour transformer l’enseignement technique en un enseignement à dimension internationale conforme aux standards mondiaux, à travers la coopération avec plusieurs pays, en particulier l’Italie. Il a ainsi été convenu de développer 103 établissements d’enseignement technique qui entreront en service au début de la prochaine année scolaire, parallèlement aux négociations engagées avec la partie britannique en vue de la création de 100 nouveaux établissements d’enseignement technique.
Dans ce cadre, SE M. le Président a mis l’accent sur la nécessité d’accorder une attention particulière à la qualité de l’enseignement et de suivre les avancées les plus récentes en matière de technologies de programmation et d’intelligence artificielle (IA), en les mettant à la disposition des élèves conformément aux standards internationaux. Il a également insisté sur l’importance de déployer tous les efforts nécessaires pour élever le niveau scientifique et professionnel des diplômés de l’enseignement technique, de manière à répondre aux besoins croissants du marché du travail.
Le porte-parole officiel a ajouté que la réunion a également porté sur les efforts visant à doter les élèves de compétences en matière de numérisation financière, ainsi que sur l’état d’avancement du protocole relatif à l’alphabétisation numérique et financière signé entre le ministère et L'Autorité Égyptienne de régulation financière (FRA). Ce protocole vise à ancrer la culture financière chez les élèves dès leur plus jeune âge, à leur transmettre des compétences pratiques en gestion des finances et en financement de projets, et à les protéger contre les pratiques financières illicites. À cet égard, le Président a souligné la nécessité d’unifier les efforts des institutions nationales concernées par l’éducation et la régulation financière afin de bâtir une génération consciente, capable de contribuer à une économie numérique fondée sur la connaissance et l’innovation.
De plus, la réunion a également abordé les efforts du ministère en matière de développement des compétences en lecture et en écriture des élèves. Dans ce contexte, M. le Président a insisté sur la nécessité de maîtriser la langue arabe et d’encourager les élèves à cet égard. Les préparatifs relatifs à l’organisation des examens du baccalauréat pour l’année scolaire 2025/2026 ont également été examinés, ainsi que les mesures prises pour renforcer la gouvernance du système d’examens et en garantir l’intégrité. M. le Président a souligné l’importance d’appliquer des sanctions dissuasives à l’encontre de toute personne reconnue coupable de violation du système, afin d’assurer l’égalité des chances entre les élèves et de préserver la crédibilité des résultats ainsi que la qualité des acquis éducatifs.
Le porte-parole officiel a ajouté que la réunion a également abordé la question du renforcement des capacités des ressources humaines, avec la présentation de propositions visant à qualifier et former les personnels des établissements scolaires, à commencer par 100 écoles, en coopération avec une université japonaise. De plus, les perspectives de coopération et de partenariats avec les pays amis dans les domaines de l’éducation et de l’enseignement technique ont été examinés.
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